- HENRIQUES PEREIRA C. (2002), Marketing et management de l'équitation suivi de élevahe et commercialisation du cheval de selle à la fin du XX° siècle, Editions l'Harmattan. - CHAZAUD P. (2004), Management du tourisme et des loisirs sportifs de pleine...
Actes de colloques - Des chevaux et des Hommes, équitation et société, Actes du premier colloque "sciences sociales de l'équitation", sous la direction de Jean Pierre Digard, Collection Caracole, Editions Favre, 1988. - Apprendre le cheval autrement,...
- Thème de recherche : les conditions de mise en place du nouveau monitorat de sport en équitation : le projet, la méthode, sa réalisation sur le terrain par les organismes de formation habilités. Motivation du choix - Compétences et parcours antérieur...
Ensemble de tâches mobilisant des compétences déterminées. A ne pas confondre avec la notion de tâche(s) élémentaire(s) : décrocher le combiné du téléphone est une tâche élémentaire, l'accueil téléphonique est une activité. La nature des activités sert...
Note importante : cette recherche se situe dans un contexte hypermoderne, dans lequel la multiréférentialité est un outil pour comprendre quelques facettes de la complexité. Complexité, multiréférentialité, hypermodernité, sont différents aspects d'un...
Le référentiel professionnel comprend : la présentation du secteur professionnel : les entreprises, les emplois (évolution, niveau requis) et les évolutions du secteur (sociales, économiques, techniques…) la description de l’emploi type d’animateur de...
Ensemble de démarches méthodologiques qui s'appliquent à la conception de systèmes d'actions et de dispositifs de formation. L'ingénierie de la formation peut comprendre l'analyse de la demande, des besoins de formation, le diagnostic, la conception du...
Mise en rapport d’un référé (élément observable, la performance du stagiaire) et d’un référent (modèle, le référentiel de certification). Evaluation organisée en vue de la délivrance d’une UC, cette évaluation est critériée. Une grille d’évaluation avec...
La formation en alternance repose sur l'interaction entre activité de production sur le lieu de travail et formation en centre. Elle se caractérise par : au moins deux pôles de formation, une succession équilibrée de périodes de formation sur chacun des...
Enseignante : Mme Fanny Olivier, enseignante USTV Introduction Les situations d'enseignement et de formation mettent en scène des professeurs et des élèves. Même si leurs noms et leurs fonctions diffèrent légèrement selon qu'il s'agisse d'enseignement...
Intitulation Du BEES au BPJEPS : Le processus de transformation des fondamentaux culturels sur la formation professionnelle en équitation, ses effets et ses enjeux. Sous la direction de François Sentis, Directeur de l'Institut Régional de Travail Social.
- Le décret 2001-792 du 31 août 2001 portant règlement général du BPJEPS. - L’arrêté du 18 avril 2002 portant organisation du BPJEPS (commun à tous les sports). - Instruction n°02-170 JS du 11 octobre 2002 relative aux modalités de mise en œuvre du brevet...
La seconde partie est rédigée pour moitié. Elle vise à décrire les motivations des créateurs du projet BP, ce que revêtent sa couleur jeunesse/éducation populaire et sa couleur sport. A ce stade de l'acriture, il semblerait que la rencontre entre l'éducation...
Analyse de la situation d’un stagiaire avant son entrée en formation en référence d’une part aux compétences requises par le référentiel de certification d’un diplôme et d’autre part aux acquis qu’il possède déjà. Ce positionnement conduit à la construction...
Les deux premières parties sont rédigées, il faut cependant procéder à une relecture, aux corrections. La troisième partie est en cours d'écriture. Elle se découpera en trois chapitres, dont le premier consiste en la description de la méthodologie employée....
Tentative de comparaison du BEES et du BPJEPS d'un point de vue institutionnel.
CAHIER DES CHARGES 1 – Descriptif du BEES1 Nous devrons nous attacher à définir le diplôme du BEES1, son histoire, son métier. Les outils utilisés seront les textes de loi, le recueil d’information sur le terrain via des entretiens avec des anciens formateurs...
La deuxième partie du mémoire est en cours d'écriture. Elle a pour objectif de définir les grands axes du BPJEPS et d'effectuer un rapprochement avec les activités équestres. Elle sera a priori divisée en trois parties : 1. Le BPJEPS : une approche populaire...
Travaux en cours : enquête par récit de vie sur le métier de moniteur. De quinze à vingt récits de vie sont en cours de collecte. Date de remise : 3 mai 2006. Présentation orale sur PowerPoint et écrite (dossier de 20 pages) Objectifs : dessiner le portrait...
Suite à la synthèse du contexte de la mutation à l'oeuvre, cadre de la mise en oeuvre du BPJEPS, le sujet d'étude est recentré sur une approche multiréférentielle. Nous tenterons d'étudier la confrontation de deux représentations du processus d'apprentissage...
La soutenance s'est très bien passée, le mémoire reçoit une note de 16/20 (ecrit+oral+recherche). La version soutenue est à améliorer (orthographe) et recherche un éditeur. Je serai présente à la fête du cheval de Montferrat les 1er et 2 Septembre, où...
Corpus
Position hiérarchisée d'un diplôme, d'un titre homologué ou d'une formation dans une nomenclature. En France, la nomenclature uti1isée auparavant par la Commission technique d'homologation (CTH) des titres et diplômes de l'enseignement technologique (interministérielle),...
- Arborio AM. et FOURNIER P. (2005), L'enquête et ses méthodes: l'observation directe, 2° édition, Coll. 128 Sociologie, Ed. Armand Collin - BERTAUX D. (2005), L'enquête et ses méthodes : le Récit de vie, 2° édition, Coll. 128 Sociologie, Ed. Armand Collin...
Présente les UC constitutives du diplôme, définies au niveau national en unités (UC 1 à 9) et en unité d’adaptation (UC 10). Il fixe pour chaque unité les compétences professionnelles attendues, exprimées sous forme d’objectifs. Il s'appuie sur la description...
