• Ensemble d'activités qui concourent à une même finalité.

     


  • Méthode alliant apprentissage et production basée sur la résolution de cas réels par un groupe d'apprenants en interaction.

     


  • Désigne une situation d'acquisition de compétences exclusivement dans le contexte de travail.

     


  • Mode d'organisation de la formation visant la mise en œuvre d'une démarche personnalisée de formation. Elle met à la disposition de l'apprenant l'ensemble des ressources et des moyens pédagogiques nécessaires à son parcours de formation et à ses situations d'apprentissage. Elle prend en compte ses acquis, ses objectifs, son rythme.

     


  • Ensemble de démarches méthodologiques qui s'appliquent à la conception de systèmes d'actions et de dispositifs de formation. L'ingénierie de la formation peut comprendre l'analyse de la demande, des besoins de formation, le diagnostic, la conception du projet formatif, les moyens mis en œuvre, la coordination et le contrôle de sa mise en œuvre et l'évaluation de la formation. On distingue parfois l’ingénierie de formation (analyse de la demande), de l’ingénierie pédagogique (construction de l’offre).